用户登陆
- [总结计划] 大唐路小学综合治理、平安创建工作计划
- 我校将把学校安全工作作为一项重要内容列入学校重要议事日程，认真规划，精心部署。校长切实担负起第一责任人的职责，切实加强对学校综治工作的组织领导和统筹协调，并确定一名分管领导负责日常管理工作。
...
- 作者:老耕
发表于:2011-05-20 10:09:11 评论:0 点击:187
- [总结计划] 小学综合治理工作总结
- 健全综合治理领导小组，把综合治理工作纳入学校年度总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实。对学校综合治理工作指出了明确的工作目标、任务和具体措施...
- 作者:老耕
发表于:2011-05-20 10:07:32 评论:0 点击:194
- [总结计划] 社会治安综合治理周年活动总结
- 根据嘉综治《关于认真开展纪念中央社会治安综合治理两个决定的通知》精神，我校结合实际，开展2010年社会治安综合治理活动，下面对我校开展活动总结如下： （一）学习文件，领会精神。 我校充分认识到深入社会治安综合治理宣传活动的现实意义。是牢固树立以人为本和平...
- 作者:老耕
发表于:2011-05-20 09:59:57 评论:0 点击:89
- [总结计划] 小学2010年度综治工作总结
- 开展了“讲文明、树新风、塑形象、展新貌”的主题活动，这项活动对领导的作风、教师的教风、学校的校风、学生的学风、教师的教学工作常规、考勤、值日等制度都进行了全面的规范，提出这项活动的奋斗口号，创文明的教育环境...
- 作者:老耕
发表于:2011-05-20 09:37:31 评论:0 点击:158
- [总结计划] 小学师德师风建设工作总结（第三阶段）
- 学校利用教职工会和年级组工作会，学习《方案》，让全校教职工认识到：解决好教师、领导班子在思想、工作和作风等方面存在的突出问题是开展师德师风教育活动的根本目的;认识到重点是要引导广大教师讲正气、使正劲，提高教师职业道德水平，基本解决师德师风方面存在的突...
- 作者:老耕
发表于:2011-05-20 09:17:27 评论:0 点击:64
- [总结计划] 小学师德师风建设工作总结
- 教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教...
- 作者:老耕
发表于:2011-05-20 09:13:35 评论:0 点击:127
- [总结计划] 2010年农村小学师德师风建设工作总结
- 教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会，认真学习领会“三个代表”的重要思想，全面落实科学发展观...
- 作者:老耕
发表于:2011-05-20 09:12:11 评论:0 点击:118
- [综合] 初中科学课的有效教学
- 新课改中的科学课跨越学科之间的界限，将物理、化学、生物和地理各学科互相整合，注重知识的迁移，倡导学生主动、合作、探究，旨在使学生掌握科学知识和技能，培养学生创新意识和实践能力，形成科学态度、情感、价值观，发扬科学精神，提高科学素养。
...
- 作者:老耕
发表于:2011-05-19 09:05:22 评论:0 点击:156
- [综合] 初中科学教学“生活化”的实践与思考
- 中《科学》课程是义务教育阶段一门十分重要的课程，全面提高每一个学生的科学素养是《科学》课程的核心理念，并将此作为总目标，注重全体学生的发展，改变学科本位，从学科本位走向将科学本质和教育本质的统一。...
- 作者:老耕
发表于:2011-05-19 09:01:54 评论:0 点击:159
- [综合] 培养学生自主学习能力 提高科学课堂教学效益
- 在《科学》教学实践中，本人从转变教学观念入手，根据新课标的教育理念，更多地了解研究学生，切实摆正自己的位置，把自己从课堂的主宰位置上退下来，把课堂这个舞台更多地还给学生，使学生有自主学习的环境，有施展才华的舞台。...
- 作者:老耕
发表于:2011-05-19 08:59:54 评论:0 点击:117
- [名师教学] 窦桂梅老师作文教学讲座
- 作文、作文，说句实话。阅读教学重要，作文教学同样重要。老大难、老大难，阅读教学抓住作文这个老大就不难。我们作文教学该怎么研究，该怎么突破，我们的作文教学怎么去体现新课标的精神。首先，我们得弄清新的教学理念到底是什么?...
- 作者:老耕
发表于:2011-05-18 20:52:33 评论:0 点击:162
- [名师教学] 贾志敏老师作文教学讲座
- 表达指的是，把脑子里固有的印记，通过一定的方式向外界展示或向他人流露。表达的方式很多，可以用眼神，用表情，用肢体，更多的则是口头表达和书面表达。口头表达就是说话，书面表达就是作文。
...
- 作者:老耕
发表于:2011-05-18 20:50:54 评论:0 点击:137
- [语文] “先学后教，当堂训练”教学模式
- 完成识字任务主要靠学生的自学自查，写字的任务只须在教学过程中作适当安排。面对这一部分教学内容和要求的新变化，我及时转变观念，结合我班学生的实际情况，摒弃了以前在低年级阶段逐字板书、注音、分析结构、释义、带读、组词、造句这样一种单调又费时的生字教学模式...
- 作者:老耕
发表于:2011-05-18 20:24:05 评论:0 点击:93
- [语文] 古代识字教学对当前识字教学的启示
- 中国人使用汉字、汉语已有几千年的历史，因为汉语言生动形象的造字机制，以及几千年不间断使用所保存下来的文化信息，它从不同侧面展示的观念心态和悠远记忆，正是我们这一语言文字的博大、厚重与缜密，因而这也决定了我们中国必然是一个在基础教育中注重识字教学的国家...
- 作者:老耕
发表于:2011-05-18 20:21:02 评论:0 点击:118
- 首页
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 下一页
- 末页
